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我离开家乡有三十年了，对小学的老师我已经相当模糊不清。他是我的同乡，也是我的长辈，论辈份我叫他叔公。记得我九岁那年，上学的第一天，在一个人家的大厅里，老师正襟危坐，理个小平头，还是一脸稚气。听说是从师范肄业回乡的。那时的他充满活力。
虽然那时他很年轻，但他对学生管理极严。六十年代的农村是和贫困连在一起的，上学就是一支铅笔一本书，而且是复式教学班，老师在一堂课中各个年级上十分钟。我是一年级先上，主要是和老师跟读，接着就是自己写，于是一支2分钱的铅笔，没几天也就剩下1寸长了，小手抓不了了，老师就教我用竹节相同的口径套装再写，直到写不出字时才可以扔掉。否则，被老师发现了那是要挨罚的。一天，我的笔几乎写不了了，老师在和三年级上课，瞄一眼发现了，他突然来到我的身边，摸出一支带橡皮擦的6分钱铅笔，递给了我说，不能用了，留着吧。这支给你。我望着那支非常精美的铅笔，一时对老师的感激涌上心头，让我激动的掉下了眼泪。也许，现在人觉得6分钱算啥？掉在地上都没人拣。可那时的农村生活很艰难，我的父亲是生产队长，一天才挣15个工分，每工分得2分，一天才挣3角钱。6分就是五分之一，可以买三盒火柴。直到今天，每当我想起那支铅笔时，还会在内心激动不已。也许就是这样的环境里成长的我，才在后来的生活中更懂得勤俭节约，更懂得财富创造的艰辛。我就是在6分的氛围里读完了小学。
上初中是在乡政府所在地的戴帽初中班，也是我第一次背井离乡。尽管只有几公里的距离，但是一周只能回去一次。每当我回家经过母校时，总要去看望一下我的老师。他每每见到我总是嘘寒问暖，问学习情况，教我一人在外要注意事项，还跟我说在外面要吃饱，钱要节约，学习要用功等等，并说:未读书要先学会做人。人都做不好，还念啥书呀？他那诲人不倦的知心话语深深地烙在我的心间。在他的鼓励下，我念完了初中和高中。说来也巧，那时农村老师紧缺，我一回去就在母校当了民办老师。和我的老师成了同事。
那时的母校不在寄人篱下，已经有了新校舍。那时虽然还是复式班，但已经分成一二三和四五。我的老师教一二三，我教四五，他在楼下，我在楼上我不仅教语数，还教体育等，几乎成了全能。那时的他，已不是原先的他了。他已经是有四个孩子的爸爸了。上完课，他总是迫不及待地去干农活，剩下的事就是我管了。开始我对他有点那个，后来一想，他一个月才28元要养活6人多难呀，不干农活行吗？渐渐我从埋怨转向理解和支持。干脆后来有事他就走，我替他上课。直到乡亲们在后面议论他，我也还是认真地向大家解释原因。他总是迫于家庭生计里里外外忙个不停。三十多岁的他，已经满脸皱纹，精神也相当疲惫。尽管这样，对教学依然十分的认真，有时误点了他也总要找个时间补偿，结果期末考试他的班级成绩总不差，在学区排名也是靠前。我很努力可成绩还不如他的学生，这时他会利用课余找我交流，给我指点迷津。教我如何充分利用好25分钟，抓住一些根本把主要问题解决好，否则，我们这样的复式班很难出成绩。在他的帮助和支持下，我的教学水平有了提高。我每当有了成绩心里总在默默地感谢我的老师。
三年后，我又弃文从武，来到人民解放军的熔炉里，成为一个战士。刚开始对部队的紧张生活很不适应，当老师是管别人，而当兵要别人管，这是一个很大的反差。我写信向老师汇报，他看出我的心事，在信中总是耐心开导我，教我如何克服困难，战胜困难。在他的开导下，我更增添了勇气和力量。工作不怕苦，学习走在前。终于以优异成绩考取军校。一晃30年了，但老师的身影总是伴随我的成长，他的音容笑貌总在我脑海里出现。今年春节，我正月回家，正好碰上了我的老师，一眼望去，满头银发，精神依然抖擞，我很快跑过去叫一声，他一愣，看到是我，高兴的笑出眼泪。他夸我有出息，我说这都是您教出来的。我又谈起6分钱的铅笔时，他笑了。他说早忘了，我说我记得很牢。
老师送我一支笔，我用它写过春华秋实，写过辛酸苦辣，写过人生的每一段旅程。它凝聚老师的教诲，老师的人生之道，并成为我人生奋斗的指南。它永远伴我走过人生的每一步。
我离开家乡有三十年了，对小学的老师我已经相当模糊不清。他是我的同乡，也是我的长辈，论辈份我叫他叔公。记得我九岁那年，上学的第一天，在一个人家的大厅里，老师正襟危坐，理个小平头，还是一脸稚气。听说是从师范肄业回乡的。那时的他充满活力。
虽然那时他很年轻，但他对学生管理极严。六十年代的农村是和贫困连在一起的，上学就是一支铅笔一本书，而且是复式教学班，老师在一堂课中各个年级上十分钟。我是一年级先上，主要是和老师跟读，接着就是自己写，于是一支2分钱的铅笔，没几天也就剩下1寸长了，小手抓不了了，老师就教我用竹节相同的口径套装再写，直到写不出字时才可以扔掉。否则，被老师发现了那是要挨罚的。一天，我的笔几乎写不了了，老师在和三年级上课，瞄一眼发现了，他突然来到我的身边，摸出一支带橡皮擦的6分钱铅笔，递给了我说，不能用了，留着吧。这支给你。我望着那支非常精美的铅笔，一时对老师的感激涌上心头，让我激动的掉下了眼泪。也许，现在人觉得6分钱算啥？掉在地上都没人拣。可那时的农村生活很艰难，我的父亲是生产队长，一天才挣15个工分，每工分得2分，一天才挣3角钱。6分就是五分之一，可以买三盒火柴。直到今天，每当我想起那支铅笔时，还会在内心激动不已。也许就是这样的环境里成长的我，才在后来的生活中更懂得勤俭节约，更懂得财富创造的艰辛。我就是在6分的氛围里读完了小学。
上初中是在乡政府所在地的戴帽初中班，也是我第一次背井离乡。尽管只有几公里的距离，但是一周只能回去一次。每当我回家经过母校时，总要去看望一下我的老师。他每每见到我总是嘘寒问暖，问学习情况，教我一人在外要注意事项，还跟我说在外面要吃饱，钱要节约，学习要用功等等，并说:未读书要先学会做人。人都做不好，还念啥书呀？他那诲人不倦的知心话语深深地烙在我的心间。在他的鼓励下，我念完了初中和高中。说来也巧，那时农村老师紧缺，我一回去就在母校当了民办老师。和我的老师成了同事。
那时的母校不在寄人篱下，已经有了新校舍。那时虽然还是复式班，但已经分成一二三和四五。我的老师教一二三，我教四五，他在楼下，我在楼上我不仅教语数，还教体育等，几乎成了全能。那时的他，已不是原先的他了。他已经是有四个孩子的爸爸了。上完课，他总是迫不及待地去干农活，剩下的事就是我管了。开始我对他有点那个，后来一想，他一个月才28元要养活6人多难呀，不干农活行吗？渐渐我从埋怨转向理解和支持。干脆后来有事他就走，我替他上课。直到乡亲们在后面议论他，我也还是认真地向大家解释原因。他总是迫于家庭生计里里外外忙个不停。三十多岁的他，已经满脸皱纹，精神也相当疲惫。尽管这样，对教学依然十分的认真，有时误点了他也总要找个时间补偿，结果期末考试他的班级成绩总不差，在学区排名也是靠前。我很努力可成绩还不如他的学生，这时他会利用课余找我交流，给我指点迷津。教我如何充分利用好25分钟，抓住一些根本把主要问题解决好，否则，我们这样的复式班很难出成绩。在他的帮助和支持下，我的教学水平有了提高。我每当有了成绩心里总在默默地感谢我的老师。
三年后，我又弃文从武，来到人民解放军的熔炉里，成为一个战士。刚开始对部队的紧张生活很不适应，当老师是管别人，而当兵要别人管，这是一个很大的反差。我写信向老师汇报，他看出我的心事，在信中总是耐心开导我，教我如何克服困难，战胜困难。在他的开导下，我更增添了勇气和力量。工作不怕苦，学习走在前。终于以优异成绩考取军校。一晃30年了，但老师的身影总是伴随我的成长，他的音容笑貌总在我脑海里出现。今年春节，我正月回家，正好碰上了我的老师，一眼望去，满头银发，精神依然抖擞，我很快跑过去叫一声，他一愣，看到是我，高兴的笑出眼泪。他夸我有出息，我说这都是您教出来的。我又谈起6分钱的铅笔时，他笑了。他说早忘了，我说我记得很牢。
老师送我一支笔，我用它写过春华秋实，写过辛酸苦辣，写过人生的每一段旅程。它凝聚老师的教诲，老师的人生之道，并成为我人生奋斗的指南。它永远伴我走过人生的每一步。